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Jiapeng Li, Horn

20240205

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何为

天津茱莉亚学院首席执行官兼艺术总监

Wei He Wei He

课程

研究生部  小提琴、室内乐

大学预科部  小提琴

2022年7月,何为正式担任天津茱莉亚学院首席执行官。同时他也是这所中国首家中美联合办学表演艺术机构的艺术总监。他于2017年加入天津茱莉亚学院,担任艺术总监兼学术院长,负责组建国际一流的常驻教师团队并领导学院学术及演出事务,树立至臻艺术标准。 在他履任首席执行官兼艺术总监的新角色之后,他将引领天津茱莉亚这一合作办学机构创新音乐教育方式,并扩大茱莉亚在亚洲的国际影响力。他坚信,音乐艺术是联结文化和凝聚人心的桥梁,并不断通过创新曲目内容、强化表演合作、推动社区外展、委约新作品及创办艺术节等打破固有边界。
    作为一名活跃于舞台的小提琴家,他曾与许多世界著名艺术家及乐团合作,包括茱莉亚弦乐四重奏、康科德弦乐四重奏、上海四重奏、弗朗西斯科钢琴三重奏等重奏组的成员以及旧金山交响乐团。并在各地享有盛誉的音乐厅演奏,包括纽约卡内基音乐厅、华盛顿特区肯尼迪中心、伦敦皇家阿尔伯特音乐厅、阿姆斯特丹皇家音乐厅、韩国首尔艺术中心及中国国家大剧院等。
    加入天津茱莉亚学院之前,何为曾在旧金山音乐学院执教 17 年,担任小提琴教授及弦乐系主任。他的学生在国内和国际比赛中频频获奖,并在世界一流的交响乐团中担任独奏。何为经常在美国、欧洲和亚洲的顶级音乐学院和大学举办大师班。此外,他还曾担任富布赖特高级专家。
    何为早期在四川音乐学院附中接受音乐教育。赴美后,在德克萨斯大学奥斯汀分校攻读本科,并在旧金山音乐学院研究生期间专修室内乐。大学期间,他发起成立了新中国三重奏,并屡获殊荣。毕业后不久,他便加入了旧金山交响乐团第一小提琴声部。此后,他还与旧金山交响乐团的首席演奏员们共同创立了“桥”室内乐大师重奏组。他还曾担任旧金山-上海室内音乐节联合艺术总监,且为中国“青培”音乐节创始成员之一。

人物经历
2000-2017 担任美国旧金山音乐学院小提琴教授及弦乐系主任
2017-2022 加入天津茱莉亚学院,担任艺术总监兼学术院长
2022-今     正式担任天津茱莉亚学院首席执行官兼艺术总监

教育经历
何为七岁学琴,考入川音附中后,师从陈文源教授。1991年何为获德州大学奥斯汀分校全额奖学金赴美留学,师从于Engene Gratovich教授,并同Paul Olefsky教授和Heasook Rhee教授学习室内乐。何为在旧金山音乐学院取得硕士学位,师从Mark Sokol与Camilla Wicks。 
主要贡献
作为一名活跃于舞台的小提琴家和室内乐演奏家,他曾与许多世界著名艺术家及乐团合作,包括茱莉亚弦乐四重奏、康科德弦乐四重奏、上海四重奏、弗朗西斯科钢琴三重奏等重奏组的成员以及旧金山交响乐团。同时他发起成立了新中国三重奏,并屡获殊荣。此后,他还与旧金山交响乐团的首席演奏员们共同创立了“桥”室内乐大师重奏组。

作为教育家,何为曾在旧金山音乐学院执教 17 年,担任小提琴教授及弦乐系主任。他的学生在国内和国际比赛中频频获奖。他经常在美国、欧洲和亚洲的顶级音乐学院和大学举办大师班。此外,他还曾担任富布赖特高级专家。

作为艺术管理者他是天津茱莉亚学院这所中国首家中美联合办学表演艺术机构的首席执行官兼艺术总监。此外,他还曾担任旧金山-上海室内音乐节联合艺术总监,同时也是中国“青培”音乐节的创始成员之一。
所获荣誉
他1996年曾获得美国俄亥俄州黄泉国际室内乐比赛和加利福尼亚州卡梅尔室内乐比赛的最高奖项,2022年受邀加入百人会。何为同旧金山交响乐团的首席演奏员共同创建了“桥”室内乐大室重奏组 (Bridge Chamber Virtuosi)。“桥”于2015年发行的录音专辑中包括了旅美作曲家陈怡、盛宗亮和梁雷的一些首次录音的室内乐作品。何为的学生在国际比赛上频频获奖,包括Menuhin、Andrea Postacchini、Elmar Oliveria、Schoenfeld和Klein等国际小提琴比赛,以及Concert Artists Guild、Astral Artist National Auditions、Fischoff和Plowman等室内乐国际比赛。还有学生获得了如Avery Fisher 职业生涯奖金等著名奖金,或赢得了林肯中心CMS Two项目的席位。

社会评价
小提琴大师 Camilla Wicks称何为为“一位充满无穷想象力的艺术家”。 知名弦乐四重奏组合“上海四重奏”第一小提琴李伟纲认为,何为对乐器演奏一直极富工匠精神——锲而不舍地雕琢与完善。而在音乐表现上,他能够将理性、逻辑、情感与灵气尽可能完美地结合,“何为成为美国西海岸最知名的小提琴教授,实至名归。”《旧金山观察家报》形容他的演奏“充满灵性,极具吸引力 极具吸引力......总是考虑到最后一个细节,但从不强迫听众的注意力。”同时称赞他为“大师级的教师”。《曼彻斯特日报》称赞他 "他的室内乐演奏细致入微、颇具音乐性和沟通力。"

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